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          開學一周,幼兒園老師給家長的一封信!

          2019-09-09 09:18:24 admin
          時間過得真快,轉(zhuǎn)眼間開學已經(jīng)一周了,看到孩子們在人生的道路上又邁進了一步,真是感到由衷的高興。這是一封給家長的信,也許對你很有啟發(fā)意義哦!

          親愛的家長朋友:

           

          你們好!幼兒園已經(jīng)開學一周了,不知你們是否適應(yīng)了孩子不在身邊的感覺。孩子們已經(jīng)背著小書包步入了新的學年,展開了一段新的旅程,開啟了新的探索。您會欣喜地發(fā)現(xiàn),孩子各方面的能力都在天天向上、迅速提升。在這里,我們也向您提出幾點希望,以助力孩子更好的成長。

           

           

          01

           

          按時來園,不遲到、早退

           

          新的學期里,我們對孩子的第一個要求是不隨意遲到、早退和請假,希望每個孩子都能做一個全勤寶寶。可能有的家長聽了心里直打鼓:這能做到嗎?您可能會想:孩子睡得很熟,有時不忍心叫醒;幼兒園不學知識,去晚點沒有關(guān)系;上小學后孩子有學業(yè)負擔,所以要趁上幼兒園的時候,多請假帶孩子出去旅游……

           

          我們想說的是,孩子在幼兒園接受的是有目的、有計劃、有組織的教育活動,每一個環(huán)節(jié)都是環(huán)環(huán)相扣的,孩子的每一次缺勤,其實都會對教育效果或孩子的心理上造成一定的影響。

           

          舉個例子,孩子來晚了,當他一個人在旁邊吃飯的時候,他的內(nèi)心是敏感和脆弱的。遲到了一小會兒,會導致他很難迅速融入到其他小朋友的活動中,自然就變得不自信,甚至影響一天的狀態(tài)。

           

          另外,不按時來園,孩子還容易養(yǎng)成行為拖拉、懶惰、缺乏時間觀念的不良習慣,到上小學的時候,就會很難適應(yīng)有紀律約束的集體生活了。

           

          02

           

          讓家庭成為好習慣的延續(xù)之地

           

          我們最痛心的是孩子在幼兒園好不容易養(yǎng)成的好習慣,回到家全遁于無形!本來在幼兒園里,能夠獨立吃飯,回到家飯來張口;本來在幼兒園里,自己能夠穿脫衣服,回到家衣來伸手……我們想對家長說,獨立是孩子的必修課,溺愛是一切好習慣形成的絆腳石。新學期,我們一起努力,杜絕孩子教育出現(xiàn)“5+2=0”的情況,好嗎?

           

           

          03

           

          孩子的學習是無處不在的

           

          大班孩子的家長,通常會焦慮一個問題:孩子再有一年就上小學了,他需要提前做哪些知識的儲備?前幾天還有一個家長跟我們說:“老師,孩子能不能減少些游戲的時間,多學一些漢字、數(shù)學和英語?” 我們非常理解家長們的心情,我們會為孩子做幼小銜接上的準備,但不會提前教授這些知識,在兒童身心還沒有做好準備的情形下,進行超前的機械式的知識灌輸,會阻礙孩子的獨立性、想象力和創(chuàng)造力的發(fā)展,讓孩子對學習失去興趣,難以養(yǎng)成良好的學習習慣。長遠來說,這對孩子的成長是一種阻礙!

           

          孩子在幼兒園的生活中應(yīng)學會如何與人交往、養(yǎng)成良好的生活習慣和激發(fā)求知、探索的興趣,這些才是孩子適應(yīng)小學,乃至終生受益的品質(zhì)。

           

          孩子的學習是無處不在的,家長的一言一行也會對孩子的成長產(chǎn)生影響。您是如何對待長輩,或是跟別人怎么相處;您家中的布置,對物品的擺放;您的生活習慣;您平時的穿著等等,都會對孩子產(chǎn)生潛移默化的影響。

           

          孩子是用心、用身體、用行為去體驗和探索世界的,然后再內(nèi)化為自己的經(jīng)驗,優(yōu)秀的父母會積極參與到孩子的教育中,和老師一起共同為孩子創(chuàng)造更好的學習環(huán)境。

           

           

           

          04

           

          積極參加幼兒園的活動

           

          每次幼兒園組織活動,邀請家長的時候,我們總是特別緊張,當?shù)弥行┘议L不能來時,心里不免有一些失落,尤其是當孩子問:“老師,為什么我的爸爸媽媽不能來呢?”孩子失望的眼神總讓老師們心疼不已。

           

          其實,幼兒園活動在孩子與家長、老師與家長、家長與家長之間搭起了一座溝通橋梁。

           

          家長參加親子活動,可以直觀地看到自己孩子在幼兒園的表現(xiàn)、了解孩子的學習情況、客觀地評價孩子的發(fā)展水平,這會比老師反饋給您的信息更有說服力。另外,家長來參加幼兒園活動,會給孩子極大的鼓勵,家長這種無條件的愛,讓他更有安全感!

           

          新的學期,我們還會組織各種活動,希望家長們能積極參加,在這些活動中,您可能會發(fā)現(xiàn)孩子的另一面,帶給您意外的驚喜!

           

           

          05

           

          希望家長多陪陪孩子

           

          我們曾經(jīng)問過孩子們一個問題:“你最喜歡爸爸媽媽做什么事情?最不喜歡爸爸媽媽做什么事情?”孩子們是這樣回答的:

           

          我最喜歡爸爸媽媽跟我一起玩;最不喜歡他們做自己的事不理我。

           

          我最喜歡爸爸媽媽給我講圖畫書;最不喜歡他們玩手機、看微信,讓我一個人看電視。

           

          我最喜歡爸爸媽媽給我做好吃的;最不喜歡爸爸整天忙著掙錢,媽媽老是美容、逛街,不給我講好聽的故事。

          ……

          這些都是孩子真實的回答,作為家長,我們需要捫心自問:在孩子最需要你的時候,你在哪里?在他們最需要你引導的時候,你做了什么?

           

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