隨著國內(nèi)城鎮(zhèn)化不斷發(fā)展,人口越來越集中在大城市、城鎮(zhèn),使得城市所能使用的土地越來越少和緊張。
在實際設計中,常會遇到空間非常有限的情況,怎樣合理規(guī)劃建筑和建筑室內(nèi)外,一直是設計師常要思考的問題和方向。
幼兒園位于東京荒川區(qū),從圖片看出幼兒園占地面積相相對不大,而且周圍環(huán)境都是密集的住宅和廠房。
設計師看到這點,也希望創(chuàng)造一個能夠幫助孩子身心成長的空間,孩子們可以在老師帶領下感受到大自然的魅力。
為了實現(xiàn)這一點,設計師將幼兒園教室和游戲室都圍繞在一個種滿了植被,充滿了綠色和光線的花園,同時將建筑外面的庭院也引入到幼兒園里。
為了孩子隨時都能感受到大自然的魅力和變化,植被采用了三維種植方式,在三樓靠花園一側(cè)種植了花草植被。伴隨著時間的流逝,季節(jié)的變更,大自然也在發(fā)生著變化,植物吸引昆蟲和鳥類、花開花落等。
孩子近距離觀察和感受自然現(xiàn)象,在認識了解大自然的同時,也在培養(yǎng)孩子的觀察和探索能力。
將昆蟲、樹木等自然主題作為圖案和物體隱藏在建筑內(nèi)部和周圍,將建筑、大自然相互融合,你中有我,我中有你,稍有希冀告訴孩子,要和自然和諧相處。
同時孩子還能享受到發(fā)現(xiàn)新事物所帶那種歡快的樂趣,鼓勵孩子去發(fā)現(xiàn)新的事物。
幼兒園室內(nèi)設置的空間是有所不同,是根據(jù)孩子成長變化而設計的。比如有著不同天花板高度的教室,懸浮在庭院上方的游戲室,以及不同寬度的環(huán)形戶外走廊,這樣孩子們就可以在不同的空間玩;蛐菹。