營造良好的生活學習環(huán)境是幼兒創(chuàng)新意識發(fā)展的重要條件，在設計時首先要從幼兒特點出發(fā)，進行科學合理設計，營造自然輕松的學習氛圍，為幼兒學習創(chuàng)造良好的環(huán)境，為幼兒的健康成長提供科學合理的空間環(huán)境。

       一、室外空間設計布局

      要建立“以幼兒為中心”的空間布局，著重建設合理化、人性化的室外場地。幼兒園場地設計時需要考慮的因素有很多，比如游戲要多樣化，有滑梯、攀登墻等游戲設施，也需要有一些小型的可拆卸的器械。這樣的幼兒園空間設計對幼兒來講有著直接的吸引力，不但可以滿足幼兒喜歡在戶外游戲追逐的天性，還可以抓住幼兒好奇的心理。

       二．幼兒園空間設計

      多功能廳可以突破現(xiàn)有孤立、封閉的平面條塊劃分的布局格式，同時還能擴展目前只具有簡單功能的走廊。多功能廳可以利用走廊連接各個班級形成綜合性的教學活動空間，這樣做的目的是擴大幼兒的活動范圍，可以使幼兒在整個園內進行社交、評比、展示等活動，不但能夠滿足不同年齡段兒童交往空間的需要，還能夠增加各個班級兒童認識和交往的機會。

 
    三、室外設計

      鉆爬區(qū)、平衡區(qū)、球類區(qū)、情景游戲區(qū)等各種能夠鍛煉幼兒不同身體部位的游戲區(qū)域是幼兒園場地設計的重要組成部分，一定要留有足夠的空間，因此喜歡在室外玩耍是幼兒的天性，消耗體能之類的活動也就多。

      為了增強幼兒的體驗性，幼兒園的情景游戲區(qū)必不可少，在室外活動場地設計合適的情景器械場地，讓幼兒結合場地條件、游戲背景來進入游戲角色，增強幼兒明辨是非善惡的能力。這樣，趣味游戲活動與體育活動就達到結合，可以調動幼兒參加活動的積極性，并在游戲中鍛煉和強化他們的運動感覺和平衡感覺。

       四、外部造型

       外形獨特、趣味的幼兒園建筑能夠吸引幼兒的注意力和認同力，有利于培養(yǎng)幼兒的情感，是幼兒園華麗的外衣，良好的幼兒園外部造型應該具有“新奇、美觀、簡約、溫馨”的建筑風格，因為幼兒的心理、生理行為尚未成熟，他們認識世界和對待事物更多的是需要依靠感性和情感。他們的思維、舉止、情緒很容易受到外界的影響，因此幼兒園建筑外表造型獨特、色彩明亮的外表容易被幼兒識別并記住。